Đề kiểm tra môn Ngữ văn Lớp 10 - Học kỳ I - Năm học 2013-2014 - Trường THPT Tam Giang (Có ma trận và đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra môn Ngữ văn Lớp 10 - Học kỳ I - Năm học 2013-2014 - Trường THPT Tam Giang (Có ma trận và đáp án)

1. TRƯỜNG THPT TAM GIANG KIỂM TRA HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2013- 2014 MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút MA TRẬN ĐỀ BÀI Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề Thấp Cao I. Đọc văn. Chỉ ra Tác phẩm một số NHÀN thông điệp chủ yếu. Số câu 1 câu Số câu: 1 Số điểm 2 đ Số điểm: 2 Tỉ lệ 20 % Tỉ lệ: 20 % II. Tiếng Hiểu và phân Việt. HĐGT tích được các bằng ngôn nhân tố giao ngữ. tiếp. Số câu 1 câu Số câu: 1 Số điểm 3 đ Số điểm: 3 Tỉ lệ 30 % Tỉ lệ: 30 % III. Làm Vận dụng kiến thức của văn. một văn bản đã học và các Làm văn tự phương thưc biểu đạt, kĩ sự. năng làm văn tự sự để kể lại cuộc đời nhân vật. Số câu 1 câu Số câu: 1 Số điểm 5đ Số điểm:5 Tỉ lệ 50% Tỉ lệ: 50 % Tổng câu 1 câu 1 câu 1câu Số câu:3 Điểm - Tỉ lệ 2đ – 20% 3đ – 30% 5đ- 50% Số điểm:10 Tỉ lệ: 100%
2. TRƯỜNG THPT TAM GIANG KIỂM TRA HỌC KÌ I- NĂM HỌC 1013- 2014 MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 10 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: ( 2,0 điểm) Hãy nêu ngắn gọn vẻ đẹp cuộc sống, nhân cách, trí tuệ của Nguyễn Bỉnh Khiêm được thể hiện trong bài thơ Nhàn. Câu 2:( 3,0 điểm) Hãy phân tích các nhân tố giao tiếp được biểu hiện trong bài ca dao sau: Trâu ơi, ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta. Cấy cày vốn nghiệp nông gia, Ta đây, trâu đấy ai mà quản công ! Bao giờ cây lúa còn bông, Chỉ còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn. Câu 3 : ( 5,0 điểm ) Bằng hiểu biết của em về truyện cổ tích Tấm Cám, hãy hóa thân vào nhân vật Tấm để tự kể về mình (Tấm). Hết
3. ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM Câu hỏi Nội dung trả lời Điểm Câu 1 Hãy nêu ngắn gọn vẻ đẹp cuộc sống, nhân cách, trí tuệ của Nguyễn ( 2 điểm) Bỉnh Khiêm được thể hiện trong bài thơ Nhàn. Ý .1 - Vẻ đẹp cuộc sống: Đạm bạc mà thanh cao. 0,75 Ý. 2 - Vẻ đẹp nhân cách: Vượt lên danh lợi. 0,75 Ý. 3 - Vẻ đẹp trí tuệ: Sáng suốt và tỉnh táo trong sự lựa chọn. 0,5 Câu 2 Phân tích các nhân tố giao tiếp được biểu hiện trong bài ca dao sau: (3 điểm) Ý. 1 - Vai nói: người nông dân- người cày (xưng ta) 0,5 Ý. 2 - Vai nghe: con trâu (được nhân hóa- giao tiếp như con người) 0,5 Ý. 3 - Hoàn cảnh giao tiếp: trong điều kiện sản xuất, gần gũi, gắn bó. 0,5 Ý. 4 - Mục đích giao tiếp: khuyên nhủ con trâu cùng làm việc với mình. 0,5 Ý.5 - Nội dung giao tiếp: nhắn nhủ trâu làm việc, không phụ công của nó. 0,5 Ý.6 - Cách thức giao tiếp: nói chuyện thân tình, nhẹ nhàng và chân thành 0,5 Câu 3 Bằng hiểu biết của em về truyện cổ tích Tấm Cám, hãy hóa thân vào (5 điểm) nhân vật Tấm để tự kể về mình (Tấm). - Yêu cầu kĩ năng: Biết làm bài văn tự sự với gôi kể thứ nhất. Lời kể trong sáng, lành mạnh; hạn chế lỗi sai chính tả Gợi ý - Yêu cầu nội dung: Học sinh có thể kể nhiều cách khác nhau, song 5,0 khái quát phải đảm bảo và trung thành với cốt truyện của văn bản gốc mà các em được học. Lưu ý: - Do đặc trung bộ môn, trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản. Giám khảo chấm phải vận dụng đáp án và thang điểm một cách linh động để tránh những thiệt thòi cho học sinh. Khuyến khích những bài làm sáng tạo. TTCM : LÊ NGỌC LÀNH HẾT