Đề thi tham khảo môn Tiếng Anh Lớp 11 - Đề số 07 - Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2021 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi tham khảo môn Tiếng Anh Lớp 11 - Đề số 07 - Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2021 (Có đáp án)

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2021 ĐỀ CHUẨN MINH HỌA 07 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH (Đề thi cĩ 04 trang) Thời gian làm bài: 60 phút khơng kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differ from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 1: A. comfortableB. excellentC. communicateD. confident Question 2: A. document B. development C. improvement D. environment Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 3: A. expressB. excitingC. expensive D. exhibition Question 4: A. exhaustB. examC. exact D. excellent Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. - gram & structures 9 Qs - word form 1 Q - word choice & collocation 4 Qs - phrasal: 1 Q Question 5. This is the latest news from earthquake site. Two – thirds of the city ___ in a fire. A. has been destroyed B. have been destroyed C. were destroyed D. was destroyed Question 6. James was asking about a lot of personal things. I didn’t like___about my private life. A. asking B. being asked C. to ask D. to be asking Question 7. In most ___ developed countries, up to 50% of ___ population enters higher education at some time in their lives. A. the –a B. the – Ø C. Ø – the D. Ø - Ø Question 8. ___, I decided to stop trading with them. A. Despite of the fact that they were the biggest dealer B. Though being the biggest dealer C. Being the biggest dealer D. Even though they were the biggest dealer Question 9. Mr Pike ___ English at your school for 20 years before he retired last year. A. was teaching B. has been teaching C. is teaching D. had been teaching Question 10. She has just bought ___. A. an interesting French old painting B. an old interesting French painting C. a French interesting old paintin D. an interesting old French painting Question 11. “ Jenny’s always wanted to get to the top of her career,___?” “Yes, she’s an ambitious girl”. A. isn’t she B. hasn’t her C. has she D. hasn’t she Question 12. Not only ___ the exam but she also got a scholarship. A. she passes B. has she passed C. she has passed D. did she pass Question 13. ___ high school, Nam attended a university in the city centre. A. Having finished B. To have finished C. Having been finished D. To finish
2. Question 14. Applications___in after 30 April will not be considered. A. send B. that is sent C. sent D. which sent Question 15. More than ten victims___missing in the storm last week. A. are reported to have been B. are reporting to be C. are reporting to have been D. are reported to be Question 16. Oil is essential for___ manufacture of___plastics. A. the – the B. the – Ø C. Ø – Ø D. a - the Question 17. The book would have been perfect___ending. A. hadn't it been for B. had it not been for C. it hadn't been for D. it had not been for Question 18. The teacher said that I would be able to speak English fluently___six months. A. since B. in C. till D. by Question 19. Judo players are___to their opponents and bow to each other before and after a contest. A. respectfullyB.respectful C. respectable D. respect Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 20. When Susan invited us to dinner, she really showed off her culinary talents. She prepared a feast - a huge selection of dishes that were simply mouth-watering. A. having to do with food and cooking B. relating to medical knowledge C. involving hygienic conditions and diseases D. concerning nutrition and health Question 21. The works of the English theoretical physicist and cosmologist Stephen Hawking helped pave the way for the framework of general relativity and theoretical prediction of black holes dynamics and mechanics. A. terminate B. lighten C. initiate D. prevent Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. A large city such as Chicago would be called an urban area. A. metropolitan B. rustic C. suburban D. sophisticated Question 23. We arrived home safe and sound. A. healthy B. unsound C. insound D. dissound. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 24. Ken and Tom are high-school students. They are discussing where their study group will meet Ken: “Where is our study group going to meet next weekend?” – Tom: “___.” A. Studying in a group is great fun. B. We are too busy on weekdays. C. Why don’t you look at the atlas? D. The library would be best. Question 25. Peter: “Do you think that we should use public transportation to protect our environment?” – Jerry: “___.” A. Yes, it’s an absurd idea. B. There’s no doubt about it. C. Of course not. You bet. D. Well, that’s very surprising! Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30. You will make the interview process easier for the employer if you volunteer relevant information about yourself. Think about how you want to present your (6)___, experiences, education, work style, skills, and goals. Be prepared to supplement all your answers with examples that support the statements you make.
3. It is also a good idea to review your résumé with a critical eye and identify areas that an employer might see as limitations or want further information. Think about how you can answer difficult questions (7)___ and positively, while keeping each answer brief. An interview gives the employer a (8)___ to get to know you. While you do want to market yourself to the employer, answer each question with an honest response. Never say anything negative about past experiences, employers, or courses and professors. Always think of something positive about an experience and talk about that. You should also be (9)___. If you are genuinely interested in the job, let the interviewer know that. One of the best ways to show you are interested in a job is to demonstrate that you have researched the organization prior to the interview. You can also (10)___ interest by asking questions about the job, the organization, and its services and products. Question 26: A. Pressures B. Practices C. promotions D. strengths Question 27: A. Accurately B. Hardly C. rightly D. sharply Question 28: A. Change B. Way C. chance D. practice Question 29: A. Enthusiasm B. Enthusiastic C. enthusiast D. enthusiastically Question 30: A. Show B. Appear C. conceal D. cover Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35. Living things include both the visible world of animals, plants, and fungi as well as the invisible world of bacteria and viruses. On a basic level, we can say that life is ordered. Organisms have an enormously complex organization. We're all familiar with the intricate systems of the basic unit of life, the cell. Life can also "work." Living creatures can take in energy from the environment. This energy, in the form of food, is transformed to maintain metabolic processes and for survival. Life grows and develops. This means more than just replicating or getting larger in size. Living organisms also have the ability to rebuild and repair themselves when injured. Life can reproduce. Think about the last time you accidentally stubbed your toe. Almost instantly, you moved back in pain. Finally, life can adapt and respond to the demands placed on it by the environment. There are three basic types of adaptations that can occur in higher organisms. Reversible changes occur as a response to changes in the environment. Let's say you live near sea level and you travel to a mountainous area. You may begin to experience difficulty breathing and an increase in heart rate as a result of the change in altitude. These symptoms go away when you go back down to sea level. Body-related changes occur as a result of prolonged changes in the environment. Using ther previous example, if you were to stay in the mountainous area for a long time, you would notice that your heart rate would begin to slow down and you would begin to breath normally. These changes are also reversible. Genotypic changes (caused by genetic mutation) take place within the genetic makeup of the organism and are not reversible. An example would be the development of resistance to pesticides by insects and spiders. ( Source: Adapted from Question 31: In what way is life organized? A. Hard B. Difficult C. Complicated D. Problematic Question 32: Which of the following is NOT a feature of life? A. Getting a job B. Giving birth C. Getting larger and left- repairing D. Reacting to the environment Question 33: What is the energy for living things called? A. Food B. Metabolic process C. Green energy D. Environment
4. Question 34: You see life respond most clearly when you ___. A. intentionally hurt yourself B. move part of your body due to threat C. look at your toe D. feel hurt Question 35: Which tyoe of living creatures can adapt to the changes in the environment? A. More visible B. Lower C. Higher D. More human Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. In the American colonies there was little money. England did not supply the colonies with coins and did not allow the colonies to make their own coins, except for the Massachusetts Bay Colony, which received permission for a short period in 1652 to make several kinds of silver coins. England wanted to keep money out of America as a means of controlling trade: America was forced to trade only with England if it did not have the money to buy products from other countries. The result during this pre-revolutionary period was that the colonists used various goods in place of money: beaver pelts, Indian wampum, and tobacco leaves were all commonly used substitutes for money. The colonists also made use of any foreign coins they could obtain. Dutch, Spanish, French, and English coins were all in use in the American colonies. During the Revolutionary War, funds were needed to finance the world, so each of the individual states and the Continental Congress issued paper money. So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it. As a result, trade in goods and the use of foreign coins still flourished during this period. By the time the Revolutionary War had been won by the American colonists, the monetary system was in a state of total disarray. To remedy this situation, the new Constitution of the United States, approved in 1789, allowed Congress to issue money. The individual states could no longer have their own money supply. A few years later, the Coinage Act of 1792 made the dollar the official currency of the United States and put the country on a bimetallic standard. In this bimetallic system, both gold and silver were legal money, and the rate of exchange of silver to gold was fixed by the government at sixteen to one. Question 36: The passage mainly discusses___. A. the American monetary system of the seventeenth and eighteenth centuries. B. American money from past to present. C. the English monetary policies in colonial America. D. The effect of the Revolution on American money. Question 37: The passage indicates that during the colonial period, money was A. scarce freely by the colonists B. coined freely by the colonists C. used extensively for trade D. supplied by England Question 38: The Massachusetts Bay Colony was allowed to make coins A. continuously from the inception of the colony B. for a short time during one year C. from 1652 until the Revolutionary War D. throughout the seventeenth century Question 39: Which of the following is NOT mentioned in the passage as a substitute for money during the colonial period? A. Tobacco B. Cotton C. Wampum D. Beaver furs Question 40: According to the passage, what happened to the American monetary system during the Revolutionary War? A. The Continental Congress issued gold and silver coins. B. American money replaced trade in goods and foreign coins.
5. C. Individual states were not allowed to issue money. D. So much paper money was circulated that it lost its value. Question 41: How was the monetary system arranged in the Constitution? A. Various state governments, including Massachusetts, could issue money. B. The dollar was made the official currency of the U.S. C. The U.S. officially went on a bimetallic monetary system. D. Only the U.S. Congress could issue money. Question 42: According to the passage, which of the following is NOT true about the bimetallic monetary system? A. Gold could be exchanged for silver at a rate of 16 to 1. B. It was established in 1792. C. The monetary system was based on two metals. D. Either gold or silver could be used as official money. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. Manufacturers may use food additives for preserving, to color, to flavor, or to fortify foods. A. may useB. for preservingC. fortify D. foods Question 44. Approximately 80 percent of farm income in Utah it is derived from livestock and livestock products. A. Approximately B. of C. it is derived D. livestock products Question 45. Each of the musicians in the orchestra were rehearsing daily before the concert tour began. A. began B. musicians C. were D. daily before . Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. You should take regular exercises instead of sitting in front of the television all day. A. Taking regular exercises is better than sitting in front of the television all day. B. Sitting in front of the television all day helps you take regular exercises. C. Sitting in front of the television all day and taking exercises are advisable. D. Don’t take regular exercises, just sit in front of the television all day. Question 47. He cannot afford a new computer. A. The new computer is so expensive but he can buy it. B. Therefore, he would buy a new computer. C. So, he would buy a new computer. D. The new computer is so expensive that he cannot buy it. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentence in the following questions. Question 48. There was a serious flood. All local pupils couldn’t go to school on that day. A. The serious flood prevented all local pupils not go to school on that day. B. The serious flood hindered all local pupils from going to school on that day. C. The serious flood made all pupils from not going to school on that day. D. The serious flood caused all local pupils not go to school on that day. Question 49. He did not remember the meeting. He went out for a coffee with his friends then. A. Not remember the meeting, he went out for a coffee with his friends. B. Not to remember the meeting, he went out for a coffee with his friends.
6. C. Not remembered the meeting, he went out for a coffee with his friends. D. Not remembering the meeting, he went out for a coffee with his friends. Question 50. They left their home early. They didn’t want to miss the first train. A. They left their home early so as to not miss the first train. B. They left their home early for fear that they wouldn’t miss the first train. C. They left their home early so as not to miss the first train. D. They left their home early in order that not to miss the first train.
7. ANSWER KEY 1-C 2-A 3-D 4-D 5-A 6-B 7-D 8-D 9-D 10-D 11-D 12-D 13-A 14-C 15-A 16-B 17-B 18-B 19-B 20-A 21-C 22-B 23-B 24-D 25-B 26-D 27-A 28-C 29-B 30-A 31-C 32-A 33-A 34-A 35-C 36-A 37-A 38-B 39-B 40-D 41-D 42-A 43-B 44-C 45-C 46-A 47-D 48-B 49-D 50-C Question 1. C comfortable /'kʌmftəbl/ excellent /'eksələnt/ communicate /kə'mju:nikeit/ confident /'kɒnfidənt/ Câu C trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 cịn lại là thứ nhất => đáp án C Question 2. A Kiến thức: Trọng âm từ cĩ 3 âm tiết trở lên Giải thích: document /'dɔkjumənt/ development /di'veləpmənt/ improvement /im'pru:vmənt/ environment /in'vaiərənmənt/ Đáp án A cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 1, các đáp án cịn lại rơi vào âm tiết thứ 2. Đáp án: A Question 3. D express /ɪkˈspres/ exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ expensive /ɪkˈspensɪv/ exhibition /ˌeksɪˈbɪʃn/ Phần gạch chân câu D phát âm là /eks/ cịn lại là /ɪks/ => đáp án D Question 4. D Kiến thức: Cách phát âm “-ex” Giải thích: exhaust /ig'zɔ:st/ exam /ig'zỉm/ exact /ig'zỉkt/ excellent/'eksələnt/ Đáp án D cĩ phần gạch chân đọc là /ek/, các đáp án cịn lại đọc là /ig/ Đáp án: D Question 5. A Kiến thức: Sự hịa hợp chủ ngữ - động từ Giải thích: Ở đây ta dùng thì hiện tại hồn thành, diễn tả 1 hành động xảy ra trong quá khứ và để lại kết quả ở hiện tại. Với những chủ ngữ chỉ phân số, phần trăm => ta dựa vào danh từ sau “of” để chia động từ. “the city” là chủ ngữ số ít => has been Tạm dịch: Đây là tin tức mới nhất từ nơi động đất. Hai phần ba thành phố đã bị phá hủy trong lửa. Chọn A Question 6. B Kiến thức: Dạng của động từ, câu bị động Giải thích: like + V-ing: thích việc gì đĩ Câu mang nghĩa bị động nên ta dùng cơng thức: like + being + Ved/ V3 (thích bị cái gì đĩ) Tạm dịch: James lúc nào cũng hỏi về những thứ riêng tư. Tơi khơng thích bị hỏi về đời tư.
8. Chọn B Question 7. D Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Khơng sử dụng mạo từ đứng trước các danh từ số nhiều chưa xác định (developed countries) ; và những danh từ mang nghĩa khái quát, chung chung (population). Tạm dịch: Ở hầu hết các nước phát triển, lên đến 50% dân số học đại học ở 1 khoảng thời gian nào đĩ trong cuộc đời họ. Chọn D Question 8. D Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ Giải thích: Even though + S +V = Although + S +V = In spite of/Despite + N/V-ing: Mặc dù Tạm dịch: Mặc dù họ là những đối tác lớn nhất nhưng tơi vẫn quyết định ngừng gioa thương với họ. Chọn D Question 9. D Kiến thức: Thì quá khứ hồn thành tiếp diễn Giải thích: Thì quá khứ hồn thành tiếp diễn dùng để diễn tả hành động đã xảy ra liên tục trong 1 khoảng thời gian trước 1 thời điểm trong quá khứ. Cấu trúc: S + had + beeb +V-ing S + had been V-ing + before + S + Ved/ V2 Tạm dịch: Ơng Pike dạy tiếng Anh ở trường con được 20 trước khi ơng nghỉ hưu năm ngối. Chọn D Question 10. D Kiến thức: Trật tự tính từ Giải thích: Trật tự các tính từ được quy định theo thứ tự sau: Opinion ( ý kiến) – Size ( kích cỡ) – Age ( tuổi tác) – Shape ( hình dáng) – Color ( màu sắc) – Origin (nguồn gốc ) – Material ( chất liệu ) – Purpose ( mục đích ). interesting: thú vị => ý kiến old : cổ, cũ => tuổi tác french: nước Pháp => nguồn gốc Tạm dịch: Cơ ấy vừa mua 1 bức tranh cổ của Pháp rất hay. Chọn D Question 11. D Kiến thức: Câu hỏi đuơi Giải thích: Nếu mệnh đề chính trong câu hỏi đuơi mang nghĩa phủ định => mệnh đề câu hỏi đuơi mang nghĩa khẳng định và ngược lại. Mệnh đề chính: “Jenny’s always wanted to get to get to the top of her career.” => Câu hỏi đuơi: “hasn’t she?” Tạm dịch: “Jenny luơn muốn đứng đầu sự nghiệp phải khơng?” - “Đúng, cơ ấy là 1 cơ gái đầy tham vọng.” Chọn D
9. Question 12. D Kiến thức: Câu đảo ngữ Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ với cụm từ “Not only”: Not only + trợ động từ + S + V + but + S + also + V Tất cả các động từ xảy ra trong quá khứ nên mượn trợ động từ thì quá khứ đơn “did”. Tạm dịch: Cơ ấy khơng chỉ vượt qua kì thi mà cịn giành được học bổng. Chọn D Question 13. A Kiến thức: Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ Giải thích: Khi hai mệnh đề cĩ cùng chủ ngữ “Nam”, ta cĩ thể rút gọn một mệnh đề mang nghĩa chủ động về dạng V-ing hoặc Having Ved/ V3 (khi hành động được rút gọn xảy ra trước hành động trong mệnh đề cịn lại). to V: để mà (chỉ mục đích) Tạm dịch: Sau khi tốt nghiệp trung học, Nam học một trường đại học ở trung tâm thành phố. Chọn A Question 14. C Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích: Câu đã cĩ chủ ngữ chính là “applications” và động từ chính là “will not be considered”, nên mệnh đề sau “applications” là mệnh đề quan hệ. Câu đầy đủ: Applications that/ which are sent in after 30 April will not be considered. Câu rút gọn: Applications sent in after 30 April will not be considered. Tạm dịch: Đơn được gửi sau ngày 30 tháng 4 sẽ khơng được xem xét. Chọn C Question 15. A Kiến thức: Bị động kép Giải thích: S + be + thought/said/reported/ + to do sth/to have done sth Cuối câu cĩ trạng từ chỉ thời gian “last week” nên mệnh đề chính ở quá khứ, do đĩ ta dùng “to have done sth” Tạm dịch: Hơn 10 nạn nhân được báo cáo đã mất tích trong cơn bão vào tuần trước. Chọn A Question 16. B Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Chúng ta dùng "the" khi danh từ chỉ đối tượng được cả người nĩi lẫn người nghe biết rõ đối tượng nào đĩ. Trước danh từ khơng đếm được “plastics” khơng dùng mạo từ Tạm dịch: Dầu là thiết yếu cho sản xuất nhựa. Chọn B Question 17. B Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Rút gọn câu điều kiện loại 3: If it hadn’t been for = had it not been for: nhờ cĩ, nếu khơng cĩ cái gì Tạm dịch: Cuốn sách sẽ hồn hảo nếu khơng cĩ kết cục.
10. Chọn B Question 18. B Kiến thức: Giới từ + từ chỉ thời gian Giải thích: since + mốc thời gian: kể từ khi in + khoảng thời gian: trong vịng till + mốc thời gian: đến khi by + mốc thời gian: trước khi Tạm dịch: Giáo viên nĩi rằng tơi sẽ cĩ thể nĩi tiếng Anh thành thạo trong sáu tháng. Chọn B Question 19. B Kiến thức: Từ loại Giải thích: respectfully (adv): [với vẻ] tơn trọng, tơn kính respectful to sb (a): [tỏ vẻ] tơn trọng, tơn kính respectable (a): đứng đắn; đàng hồng respect (v): tơn trọng, tơn kính Sau động từ “are” cần dùng tính từ. Tạm dịch: Các cầu thủ Judo tơn trọng đối thủ của họ và cúi chào nhau trước và sau một cuộc thi. Chọn B Question 20. A Giải thích: culinary (a): [thuộc] cách nấu nướng having to do with food and cooking: phải làm với thức ăn và nấu ăn relating to medical knowledge: liên quan đến kiến thức y khoa involving hygienic conditions and diseases: liên quan đến điều kiện vệ sinh và bệnh tật concerning nutrition and health: liên quan đến dinh dưỡng và sức khỏe => culinary = having to do with food and cooking Tạm dịch: Khi Susan mời chúng tơi ăn tối, cơ ấy thực sự thể hiện tài năng nấu nướng của mình. Cơ chuẩn bị một bữa tiệc - một lựa chọn rất lớn các mĩn ăn vơ cùng ngon miệng. Đáp án: A Question 21. C Giải thích: pave the way for (v): mở đường cho terminate (v): kết thúc, chấm dứt lighten (v): làm nhẹ bớt initiate (v): bắt đầu, khởi xướng prevent (v): ngăn chặn => pave the way for = initiate Tạm dịch: Các cơng trình của nhà vật lí học và nhà vũ trụ học người Anh Stephen Hawking đã giúp mở đường cho khuơn khổ thuyết tương đối và dự đốn lý thuyết về động lực và cơ học của hố đen vũ trụ. Đáp án: C Question 22. B Giải thích: urban (a): [thuộc] thành thị metropolitan (a): [thuộc] thủ đơ rustic (a): [điển hình cho] nơng thơn suburban (a): ngoại ơ sophisticated (a): tinh xảo, tinh vi => urban >< rustic
11. Tạm dịch: Một thành phố lớn như Chicago sẽ được gọi là khu vực đơ thị. Đáp án: B Question 23. B Giải thích: sound (a): tốt; khỏe mạnh healthy (a): khỏe mạnh unsound (a): khơng khỏe, yếu khơng cĩ từ “insound”, “dissound” => sound >< unsound Tạm dịch: Chúng tơi về nhà an tồn. Đáp án: B Question 24. D Tạm dịch: Ken và Tom là học sinh trung học. Họ đang thảo luận nơi mà nhĩm học tập của họ sẽ gặp nhau. Ken: "Nhĩm học tập của chúng ta sẽ gặp nhau vào cuối tuần tới ở đâu?" - Tom: "___." A. Học tập trong một nhĩm rất vui. B. Chúng ta quá bận vào ngày thường. C. Tại sao bạn khơng nhìn vào bản đồ? D. Thư viện là tốt nhất. Đáp án: D Question 25. B Tạm dịch: Peter: "Bạn cĩ nghĩ rằng chúng ta nên sử dụng giao thơng cơng cộng để bảo vệ mơi trường của chúng tơi?" - Jerry: "___" A. Cĩ, đĩ là một ý tưởng ngớ ngẩn. B. Khơng cĩ nghi ngờ về điều đĩ. C. Tất nhiên là khơng. Chắc đĩ. D. Ừm, điều đĩ rất đáng ngạc nhiên! Question 26. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: pressure (n): sức ép; áp lực practice (n): sự thực hành promotion (n): sự thăng cấp; sự thăng chức strength (n): sức mạnh, điểm mạnh Think about how you want to present your (6) strength, experiences, education, work style, skills, and goals. Tạm dịch: Hãy suy nghĩ về cách bạn muốn thể hiện điểm mạnh, kinh nghiệm, giáo dục, phong cách làm việc, kỹ năng và mục tiêu của bạn. Chọn D Question 27. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: accurately (adv): [một cách] chính xác, đúng hardly (adv): hiếm khi, hầu như khơng rightly (adv): phải; đúng sharply (adv): [một cách] rõ nét Think about how you can answer difficult questions (7) accurately and positively, while keeping each answer brief. Tạm dịch: Hãy suy nghĩ về cách bạn cĩ thể trả lời các câu hỏi khĩ một cách chính xác và tích cực, đồng thời giữ cho mỗi câu trả lời ngắn gọn. Chọn A Question 28. C Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu Giải thích: change (n): sự thay đổi way (n): cách thức
12. chance (n): cơ hội practice (n): sự thực hành Ta cĩ cụm “a chance to do sth”: cĩ cơ hội làm gì An interview gives the employer a (8) chance to get to know you. Tạm dịch: Một cuộc phỏng vấn cho người sử dụng lao động cơ hội để biết về bạn. Chọn C Question 29. B Kiến thức: Từ loại Giải thích: Vị trí này ta cần một tính từ, vì phía trước cĩ “be” enthusiasm (n): sự nhiệt tình enthusiast (n): người nhiệt tình enthusiastic (a): đầy nhiệt tình enthusiastically (adv): một cách nhiệt tình You should also be (9) enthusiastic. Tạm dịch: Bạn cũng nên nhiệt tình. Chọn B Question 30. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: show (v): thể hiện, hiển thị appear (v): xuất hiện, dường như conceal (v): giấu giếm; che đậy cover (v): che, phủ You can also (10)___ interest by asking questions about the job, the organization, and its services and products. Tạm dịch: Bạn cũng cĩ thể thể hiện sự quan tâm bằng cách đặt câu hỏi về cơng việc, tổ chức, dịch vụ và sản phẩm của họ. Chọn A Dịch bài đọc: Bạn sẽ khiến quá trình phỏng vấn dễ dàng hơn đối với người sử dụng lao động nếu bạn tình nguyện đưa ra thơng tin liên quan về bản thân bạn. Hãy suy nghĩ về cách bạn muốn thể hiện điểm mạnh, kinh nghiệm, giáo dục, phong cách làm việc, kỹ năng và mục tiêu của bạn. Hãy sẵn sàng để bổ sung tất cả các câu trả lời của bạn với các ví dụ hỗ trợ các câu bạn đưa ra. Nĩ cũng là một ý tưởng tốt khi xem xét lý lịch của bạn với một cách cẩn trọng và xác định các lĩnh vực mà một người sử dụng lao động cĩ thể xem như là hạn chế hoặc muốn biết thêm thơng tin. Hãy suy nghĩ về cách bạn cĩ thể trả lời các câu hỏi khĩ một cách chính xác và tích cực, đồng thời giữ cho mỗi câu trả lời ngắn gọn. Một cuộc phỏng vấn cho người sử dụng lao động cơ hội để biết về bạn. Trong khi bạn muốn tự tiếp thị với người sử dụng lao động, hãy trả lời từng câu hỏi bằng một câu trả lời trung thực. Khơng bao giờ nĩi bất cứ điều gì tiêu cực về kinh nghiệm quá khứ, người chủ cũ, hoặc các khĩa học và giáo sư. Luơn nghĩ về điều gì đĩ tích cực về trải nghiệm và nĩi về điều đĩ. Bạn cũng nên nhiệt tình. Nếu bạn thực sự quan tâm đến cơng việc, hãy để người phỏng vấn biết điều đĩ. Một trong những cách tốt nhất để thể hiện bạn quan tâm đến cơng việc là chứng minh rằng bạn đã nghiên cứu về doanh nghiệp trước cuộc phỏng vấn. Bạn cũng cĩ thể thể hiện sự quan tâm bằng cách đặt câu hỏi về cơng việc, tổ chức, dịch vụ và sản phẩm của họ. Question 31. C Giải thích: Sự sống được tổ chức theo cách nào?
13. A: khĩ khăn B: khĩ khăn C: phức tạp D: cĩ vấn đề Thơng tin: On a basic level, we can say that life is ordered. Organisms have an enormously complex organization. Tạm dịch: Xét một cách đơn giản, chúng ta cĩ thể nĩi rằng cuộc sống được sắp đặt sẵn. Các sinh vật cĩ một tổ chức rất phức tạp. Chọn C Question 32. A Giải thích: Điều gì sau đây khơng phải 1 đặc điểm của sự sống A: cĩ việc làm B: sinh sản C: trở nên lớn hơn và tự làm lành D: phản ứng với mơi trường Thơng tin: - Life grows and develops. Living organisms also have the ability to rebuild and repair themselves when injured. => loại C - Life can reproduce. => loại B - Finally, life can adapt and respond to the demands placed on it by the environment. => loại D Chọn A Question 33. A Giải thích: Năng lượng cho sự sống được gọi là gì? A: thức ăn B: quá trình trao đổi chất C: năng lượng xanh D: mơi trường Thơng tin: This energy, in the form of food, is transformed to maintain metabolic processes and for survival. Tạm dịch: Năng lượng này, dưới dạng thức ăn, được biến đổi để duy trì quá trình trao đổi chất và để tồn tại. Chọn A Question 34. A Giải thích: Bạn thấy rõ việc sự sống phản ứng lại rất rõ khi ___ A: đột nhiên bị đau B: di chuyển người do cĩ moois đe dọa C: nhìn vào ngĩn chân D: cảm thấy đau Thơng tin: Think about the last time you accidentally stubbed your toe. Almost instantly, you moved back in pain. Tạm dịch: Hãy nghĩ về lần cuối cùng bạn vơ tình bị vấp chân. Hầu như ngay lập tức, bạn thấy đau. Chọn A Question 35. C Giải thích: Loại sinh vật nào cĩ thể thích ứng được với mơi trường? A: hữu hình hơn B: bậc thấp hơn C: bậc cao hơn D: cĩ tính người hơn Thơng tin: There are three basic types of adaptations that can occur in higher organisms. Tạm dịch: Cĩ ba loại cơ bản của sự thích ứng cĩ thể xảy ra trong các sinh vật bậc cao hơn. Chọn C Dịch bài đọc: Sinh vật bao gồm cả thế giới hữu hình của động vật, thực vật và nấm cũng như thế giới vơ hình của vi khuẩn và vi rút. Xét một cách đơn giản, chúng ta cĩ thể nĩi rằng cuộc sống được sắp đặt sẵn. Các sinh vật cĩ một tổ chức rất phức tạp. Tất cả chúng ta đều biết đến các hệ thống phức tạp của đơn vị cơ bản của sự sống- tế bào. Sự sống
14. cũng cĩ thể "làm việc.". Sinh vật sống cĩ thể lấy năng lượng từ mơi trường. Năng lượng này, dưới dạng thức ăn, được biến đổi để duy trì quá trình trao đổi chất và để tồn tại. Sự sống lớn lên và phát triển. Điều này cĩ ý nghĩa hơn là sự sao chép hoặc nhận được kích thước lớn hơn. Sinh vật sống cũng cĩ khả năng xây dựng lại và tự làm lành khi bị thương. Sự sống cĩ thể sinh sản. Hãy nghĩ về lần cuối cùng bạn vơ tình bị vấp chân. Hầu như ngay lập tức, bạn thấy đau. Sau cùng thì, sự sống cĩ thể thích ứng và đáp ứng những yêu cầu đặt lên mơi trường. Cĩ ba loại cơ bản của sự thích ứng cĩ thể xảy ra trong các sinh vật bậc cao hơn. Những thay đổi mang tính đảo ngược xảy ra như là một phản ứng để thay đổi trong mơi trường. Giả sử bạn sống gần mực nước biển và bạn đi đến một khu vực miền núi. Bạn cĩ thể bắt đầu gặp khĩ thở và tăng nhịp tim do thay đổi độ cao. Những triệu chứng này sẽ biến mất khi bạn đi xuống gần mực nước biển. Thay đổi liên quan đến cơ thể xảy ra do sự thay đổi kéo dài trong mơi trường. Sử dụng ví dụ trước, nếu bạn ở lại miền núi trong một thời gian dài, bạn sẽ nhận thấy rằng nhịp tim của bạn sẽ bắt đầu chậm lại và bạn sẽ bắt đầu thở bình thường. Những thay đổi này cũng cĩ thể đảo ngược lại. Thay đổi kiểu gen (do đột biến di truyền) xảy ra trong cấu trúc di truyền của cơ thể và khơng thể đảo ngược được. Ví dụ như sự phát triển của sức đề kháng với thuốc trừ sâu bởi cơn trùng và nhện. Question 36. A Giải thích: Đoạn văn chủ yếu thảo luận A. hệ thống tiền tệ Hoa Kỳ trong thế kỷ XVII và XVIII. B. tiền Hoa Kỳ từ xưa đến nay. C. các chính sách tiền tệ Anh tại thuộc địa Mỹ. D. ảnh hưởng của Cách mạng đối với tiền Hoa Kỳ. Chọn A Question 37. A Giải thích: Đoạn văn chỉ ra rằng trong thời kỳ thuộc địa, tiền A. khan hiếm bởi các thực dân B. được tạo ra tự do bởi những người thực dân C. được sử dụng rộng rãi cho thương mại D. được cung cấp bởi Anh Thơng tin: England did not supply the colonies with coins and did not allow the colonies to make their own coins, except for the Massachusetts Bay Colony, which received permission for a short period in 1652 to make several kinds of silver coins. Tạm dịch: Anh đã khơng cung cấp cho các thuộc địa tiền xu và khơng cho phép các thuộc địa làm ra đồng tiền riêng của mình, ngoại trừ vịnh Massachusetts, nơi đã được phép trong khoảng thời gian ngắn năm 1652 để làm ra một số loại đồng tiền bạc. Chọn A Question 38. B Giải thích: Vịnh Massachusetts được cho phép làm ra đồng xu A. liên tục từ lúc bắt đầu thuộc địa B. trong một thời gian ngắn trong một năm C. từ 1652 cho đến Chiến tranh Cách mạng D. trong suốt thế kỷ XVII Thơng tin: except for the Massachusetts Bay Colony, which received permission for a short period in 1652 to make several kinds of silver coins. Tạm dịch: ngoại trừ vịnh Massachusetts, nơi đã được phép trong khoảng thời gian ngắn năm 1652 để làm ra một số loại đồng tiền bạc.
15. Chọn B Question 39. B Giải thích: Cái nào sau đây KHƠNG được đề cập trong đoạn văn như một sự thay thế cho tiền trong thời kỳ thuộc địa? A. Thuốc lá B. Cotton C. Vỏ sị D. Lơng cừu Thơng tin: The result during this pre-revolutionary period was that the colonists used various goods in place of money: beaver pelts, Indian wampum, and tobacco leaves were all commonly used substitutes for money. Tạm dịch: Kết quả trong giai đoạn tiền cách mạng này người thực dân đã sử dụng nhiều loại hàng hố khác nhau thay tiền: các loại lơng cừu, vỏ sị Ấn Độ và lá thuốc lá thường được sử dụng để thay thế tiền. Chọn B Question 40. D Giải thích: Theo đoạn văn, điều gì đã xảy ra với hệ thống tiền tệ của Hoa Kỳ trong Chiến tranh Cách mạng? A. Đại hội Lục địa phát hành đồng xu vàng và bạc. B. Tiền Hoa Kỳ thay thế thương mại hàng hố và tiền xu nước ngồi. C. Các bang riêng lẻ khơng được phép phát hành tiền. D. Nhiều tiền giấy được lưu hành đến mức nĩ bị mất giá trị. Thơng tin: So much of this paper money was printed that by the end of the war, almost no one would accept it. Tạm dịch: Rất nhiều tiền giấy này đã được in ra vào cuối chiến tranh, hầu như khơng ai chấp nhận nĩ. Chọn D Question 41. D Giải thích: Hệ thống tiền tệ được sắp xếp trong Hiến pháp như thế nào? A. Các chính phủ tiểu bang, bao gồm cả Massachusetts, cĩ thể phát hành tiền. B. Đồng đơ la được làm đồng tiền chính thức của Hoa Kỳ C. Hoa Kỳ chính thức áp dụng hệ thống tiền tệ lưỡng kim. D. Chỉ Quốc hội Hoa Kỳ mới cĩ thể phát hành tiền. Thơng tin: To remedy this situation, the new Constitution of the United States, approved in 1789, allowed Congress to issue money. The individual states could no longer have their own money supply. Tạm dịch: Để khắc phục tình trạng này, Hiến pháp mới của Hoa Kỳ, được thơng qua vào năm 1789, cho phép Quốc hội phát hành tiền. Các quốc gia riêng lẻ khơng thể cĩ nguồn cung tiền của riêng mình. Chọn D Question 42. A Giải thích: Theo đoạn văn, điều nào KHƠNG đúng về hệ thống tiền tệ lưỡng kim? A. Vàng cĩ thể được trao đổi với bạc với tỷ lệ 16-1. B. Nĩ được thành lập vào năm 1792. C. Hệ thống tiền tệ dựa trên hai kim loại. D. Cĩ thể sử dụng vàng hoặc bạc làm tiền chính thức. Thơng tin: In this bimetallic system, both gold and silver were legal money, and the rate of exchange of silver to gold was fixed by the government at sixteen to one. Tạm dịch: Trong hệ thống lưỡng kim này, cả vàng và bạc đều là tiền hợp pháp, và tỷ lệ trao đổi bạc với vàng đã được chính phủ ấn định 16 đổi 1. Chọn A Dịch bài đọc:
16. Ở các thuộc địa của Hoa Kỳ cĩ rất ít tiền. Anh đã khơng cung cấp cho các thuộc địa tiền xu và khơng cho phép các thuộc địa làm ra đồng tiền riêng của mình, ngoại trừ vịnh Massachusetts, nơi đã được phép trong khoảng thời gian ngắn năm 1652 để làm ra một số loại đồng tiền bạc. Anh muốn giữ tiền khỏi Hoa Kỳ như là một phương tiện kiểm sốt thương mại: Hoa Kỳ buộc phải mua bán với Anh nếu khơng cĩ tiền để mua sản phẩm từ các nước khác. Kết quả trong giai đoạn tiền cách mạng này người thực dân đã sử dụng nhiều loại hàng hố khác nhau thay tiền: các loại lơng cừu, vỏ sị Ấn Độ và lá thuốc lá thường được sử dụng để thay thế tiền. Những người thực dân cũng sử dụng đồng tiền nước ngồi mà họ cĩ thể cĩ được. Các đồng xu Hà Lan, Tây Ban Nha, Pháp và Anh đều được sử dụng trong các thuộc địa của Hoa Kỳ. Trong Chiến tranh Cách mạng, các quỹ là cần thiết để tài trợ cho thế giới, do đĩ mỗi bang và Quốc hội Lục địa ban hành tiền giấy. Rất nhiều tiền giấy này đã được in ra vào cuối chiến tranh, hầu như khơng ai chấp nhận nĩ. Kết quả là thương mại hàng hố và sử dụng đồng tiền nước ngồi vẫn cịn phát triển mạnh trong thời kỳ này. Vào thời Chiến tranh Cách mạng đã chiến thắng bởi những người thuộc địa của Hoa Kỳ, hệ thống tiền tệ đang trong tình trạng hỗn loạn. Để khắc phục tình trạng này, Hiến pháp mới của Hoa Kỳ, được thơng qua vào năm 1789, cho phép Quốc hội phát hành tiền. Các quốc gia riêng lẻ khơng thể cĩ nguồn cung tiền của riêng mình. Một vài năm sau đĩ, Đạo luật Tiền tệ 1792 đã làm cho đồng đơ la thành tiền chính thức của Hoa Kỳ và đặt đất nước trên một tiêu chuẩn lưỡng kim. Trong hệ thống lưỡng kim này, cả vàng và bạc đều là tiền hợp pháp, và tỷ lệ trao đổi bạc với vàng đã được chính phủ ấn định 16 đổi 1. Question 43. B Ki ến th ức: Cấu trúc song hành Giải thích: Phía sau dùng dạng to – V (to color, to flavor, to fortify) nên ở đây ta cũng dùng to-V for preserving => to preserve to use sth to do sth: dùng cái gì đ ể làm gì Tạm dịch: Các nhà sản xuất cĩ thể sử dụng phụ gia thực phẩm để bảo quản, tạo màu, tạo vị, hoặc để tăng chất cho thực ph ẩm. Đáp án: B Question 44. C Kiến th ức: Đại từ Giải thích: Đại từ “it” ở đây vừa làm cho câu khơng đúng ngữ pháp vừa khơng cĩ nghĩa, ta cần loại bỏ đại từ này it is derived => is derived Tạm dị ch: Khoảng 80 phần trăm thu nhập nơng nghiệp ở Utah cĩ ngu ồn gốc từ gia súc và các các s ản phẩm từ gia súc. Đáp án: C Question 45. C Kiến th ức: Hồ hợp giữ a chủ ngữ và động từ Giải thích: “Each of + danh từ số nhiều” độ ng từ được chia như với danh t ừ số ít, do đĩ tobe ta phải dùng là “was” were => was Tạm dị ch: Mỗi nhạc sĩ trong dàn nhạc đều tập luyện hàng ngày trướ c khi tour diễn bắt đầu.
17. Đáp án: C Question 46. A Kiến thức: Đưa ra lời khuyên Giải thích: Tạm dịch: Bạn nên tập thể dục thường xuyên thay vì ngồi trước tivi hàng ngày. A. Tập thể dục đều đặn tốt hơn ngồi trước tivi hàng ngày. => đúng B. Ngồi trước tivi cả ngày giúp bạn tập thể dục thường xuyên. => sai nghĩa C. trước tivi hàng ngày và tập thể dục được khuyến khích. => sai nghĩa D. Khơng tập thể dục thường xuyên, chỉ ngồi trước tivi suốt ngày. => sai nghĩa Chọn A Question 47. D Kiến thức: Mệnh đề kết quả Giải thích: can’t afford: khơng cĩ đủ (tiền) để làm gì đĩ Tạm dịch: Anh ta khơng đủ tiền mua một máy tính mới. A. Máy tính mới quá đắt nhưng anh ta cĩ thể mua nĩ. => sai nghĩa B. Do đĩ, anh ta sẽ mua một máy tính mới. => sai nghĩa C. Vì vậy, anh ta sẽ mua một máy tính mới. => sai nghĩa D. Máy tính mới đắt đến nỗi anh ta khơng thể mua được. => đúng Chọn D Question 48. B Kiến thức: Nghĩa của câu Giải thích: S + hinder + sb from Ving: ngăn cản ai làm việc gì Tạm dịch:Cĩ một trận lũ lụt nghiêm trọng. Tất cả học sinh địa phương khơng thể đi học vào ngày hơm đĩ. A. sai ngữ pháp: prevent sb from doing sth (not go => from going) B. Lũ lụt nghiêm trọng cản trở tất cả học sinh địa phương đi học vào ngày đĩ. C. sai ngữ pháp: make sb (not) do sth (not going => not go) D. sai ngữ pháp: cause sb (not) to do sth (not go => not to go) Chọn B Question 49. D Kiến thức: Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ Giải thích: Khi hai mệnh đề cùng chủ ngữ ta cĩ thể rút gọn 1 mệnh đề mang nghĩa chủ động về dạng V-ing Khi hai mệnh đề cùng chủ ngữ ta cĩ thể rút gọn 1 mệnh đề mang nghĩa bị động về dạng V-ed To V: để mà He did not remember => Not remembering Tạm dịch: Anh ấy khơng nhớ cuộc họp. Anh ấy ra ngồi uống cà phê với bạn. A. sai ngữ pháp: remember => remembering B. Để khơng nhớ về cuộc họp, anh ấy đã ra ngồi uống cà phê với bạn. => sai nghĩa C. sai ngữ pháp: Not remembered => Not remembering D. Khơng nhớ cuộc họp, anh ta đã đi cà phê với bạn bè. => đúng Chọn D Question 50. C
18. Kiến thức: Mệnh đề chỉ mục đích Giải thích: Cấu trúc “so as not to do sth”: để khơng làm việc gì Tạm dịch: Họ rời khỏi nhà sớm. Họ khơng muốn bỏ lỡ chuyên tàu hỏa đầu tiên. A. sai ngữ pháp: to not => not to B. Họ rời khỏi nhà sớm vì lo sợ rằng họ sẽ khơng bỏ lỡ chuyến tàu hỏa đầu tiên. => sai nghĩa C. Họ rời nhà sớm để khơng bị lỡ chuyến tàu đầu tiên. => đúng D. sai ngữ phap: in order that + S + V Chọn C