Đề kiểm tra học kì II Sinh học 9 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Chuyên Mỹ (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì II Sinh học 9 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Chuyên Mỹ (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND HUYỆN AN LÃO MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHUYÊN MỸ NĂM HỌC 2022 -2023 MÔN: SINH HOC 9 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. MA TRÂN Mđộ Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Cđề 1. Ứng NB về dụng di hiện tượng truyền ưu thế lai, học thoái hóa giống 3 1,2 3 1.2 NB môi Hiểu ảnh Giải Lập Vận dụng trường và hưởng các thích được kiến thức các yếu tố nhân tố được vai chuỗi về ảnh của môi sinh thái trò của thức ăn hưởng trường; tới sinh vật các hệ và lưới của nhân quần thể Hiểu về sinh thái thức ăn tố ánh sinh quần thể đối với từ các sáng lên 2. Sinh vật;quần Sv, quần con SV đời sống vật và xã sinh xã Sv, hệ người thực vật môi vật; hệ sinh thái để giải sinh thái - Hiểu các quyết tình - Biết các biện pháp huống loại tài bảo vệ môi thực tế nguyên trường. thiên - Hiểu các nhiên. hệ sinh thái - Biết vai trên trái trò của đất. con người - Hiểu các đối với loại tài môi nguyên trường. thiên nhiên - NB được mối quan hệ giữa các sinh vật. 7 2,1 5 2,0 1 1.0 1 4,8 3 4.0 2 10 4.0 5 2.0 1 1,0 1 2.0 1 1,0 1 6,0 3 4,0 Tổng 5 4 3 2 1 6 4
2. UBND HUYỆN AN LÃO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHUYÊN MỸ NĂM HỌC 2022 -2023 MÔN: SINH HOC 9 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM (6 ĐIỂM) Chọn đáp án đúng cho các câu khẳng định sau: Câu 1: Sự giao phối giữa con cái sinh ra từ một cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ và con cái được gọi là A. lai cải tạo. B. giao phối cận huyết. C. lai gần. D. thoái hóa giống. Câu 2: Khi thực hiện lai giữa các dòng thuần có kiểu gen khác nhau, ưu thế lai thể hiện rõ nhất ở thế hệ lai A. F1 B. F2 C. FA D. Mọi thế hệ Câu 3 : Biểu hiện của hiện tượng ưu thế lai là A. con lai có sức sống kém dần. B. con lai có các dấu hiệu như phát triển chậm, năng suất giảm. C. con lai sinh trưởng và phát triển yếu, khả năng sinh sản giảm, dị tật bẩm sinh, chết non. D. con lai có sức sống cao hơn, sinh trường, phát triển mạnh hơn, năng suất cao hơn trung bình giữa hai bố mẹ. Câu 4: Thực vật được xếp vào nhóm nhân tố sinh thái: A. hữu sinh và vô sinh. B. vô sinh. C. hữu sinh. D. hữu cơ. Câu 5 : Trong giới hạn nhiệt độ của cá rô phi ở Việt Nam thì điểm cực thuận là A. 300C B. 420C C. 50C D. 200C Câu 6. Giun đũa sống trong ruột người. Đây là mối quan hệ A. Cộng sinh. B. Kí sinh. C. Hội sinh. D. Hỗ trợ. Câu 7: Quần thể người bao gồm mấy nhóm tuổi? A. 4 nhóm. B. 2 nhóm. C. 1 nhóm. D. 3 nhóm. Câu 8: Theo em, tăng dân số quá nhanh sẽ không dẫn đến trường hợp nào sau đây? A. Thiếu trường học và bệnh viện. B. Chậm phát triển kinh tế. C. Năng suất lao động tăng. D. Tắc nghẽn giao thông. Câu 9. Nguồn tài nguyên khi sử dụng hợp lí có khả năng phục hồi là A. nước. B. bức xạ mặt trời. C. khoáng sản. D. than đá. Câu 10: Tài nguyên nào sau đây khi sử dụng không bị cạn kiệt? A. Quặng sắt. B. Tài nguyên đất. C. Năng lượng gió. D. Tài nguyên rừng.
3. Câu 11 : Nhóm động vật dưới dây thuộc nhóm động vật hằng nhiệt là A. châu chấu,dơi, chim én. B. chó, mèo, cá chép. C. cá sấu, ếch, ngựa. D. cá heo, trâu , cừu. Câu 12: Nguyên nhân chủ yếu gây ra ô nhiễm môi trường do A. xả rác bừa bãi. B. hoạt động của con người. C hoạt động của tự nhiên. D. sử dụng không đúng cách các hóa chất bảo vệ thực vật. Câu 13: Trong chuỗi thức ăn sau: cà rốt -> thỏ -> caó -> hổ -> vi khuẩn. Thỏ là sinh vật A. tiêu thụ bậc 1. B. tiêu thụ bậc 2. C. sản xuất. D. phân giải Câu 14: Hệ sinh thái lớn nhất trên trái đất là A. rừng mưa nhiệt đới. B. các hệ sinh thái nông nghiệp vùng đồng bằng. C. biển. D. các hệ sinh thái hoang mạc. Câu 15: Hãy cho biết mối quan hệ giữa tảo và nấm trong địa y là mối quan hệ A. Cộng sinh. B. Kí sinh. C. Hội sinh. D. Hỗ trợ. II: TỰ LUẬN (4 ĐIỂM) Câu 1. (1 điểm). Rừng thuộc dạng tài nguyên gì? Vì sao? Câu 2 (2.0 điểm): Cho các sinh vật sau trong hệ sinh thái nông nghiệp: Cây cỏ, sâu ăn lá cây, chim sâu, châu chấu, bọ rùa, gà,ếch, rắn, vi sinh vật. Em hãy viết 5 chuỗi thức ăn hoàn chỉnh, mỗi chuỗi có 4 mắt xích và một lưới thức ăn từ các sinh vật trong hệ sinh thái trên? Câu 3: (1 điểm). Một lần An cùng cả lớp đi trải nghiệm tại vườn quốc gia Cúc Phương. Vào rừng, em được quan sát nhiều loài động thực vật mà trước đây chỉ được nhìn trên ti vi hoặc sách báo. Đặc biệt để ý kĩ hơn em thấy những cây gỗ lớn cành chỉ tập trung ở trên ngọn, những cành phía dưới đều bị rụng hết. An luôn thắc mắc về điều đó, em hãy cho biết đó là hiện tượng gì và giải thích giúp bạn An. Hết
4. UBND HUYỆN AN LÃO HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHUYÊN MỸ NĂM HỌC 2022 -2023 MÔN: SINH HOC 9 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I.Trắc nghiệm:( 6điểm) Mỗi ý đúng được 0,4 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đ/a B A D C A B D C A C D B A C A II. Tự luận (4 điểm) Câu Đáp án Biểu điểm 1(1 điểm) - Rừng thuộc dạng tài nguyên tái sinh. 0,2 - Vì nếu biết khai thác rừng một các hợp lí kết hợp với việc 0,4 bảo vệ và trồng rừng thì rừng có thể phục hồi lại được. 0,4 2( 2 điểm ) Lập 5 chuỗi thức ăn có thể là: Cây cỏ sâu ăn lá cây chim sâu vi sinh vật. 0,2 Cây cỏ sâu ăn lá gà vi sinh vật. 0,2 Cây cỏ chấu chấu rắn vi sinh vật. 0,2 Cây cỏ bọ rùa ếch vi sinh vật. 0,2 Cây cỏ châu chấu gà ví sinh vật. 0,2 * Lưới thức ăn Châu chấu ếch rắn Cây cỏ sâu gà vi sinh vật 1,0 Bọ rùa 3( 1 điểm) - Hiện tượng những cây gỗ lớn, cành chỉ tập trung ở ngọn, những cành phía dưới sớm bị rụng là hiện tượng tỉa cành tự 0,5 nhiên. - Những cây gỗ lớn mọc trong rừng là những cây ưa sáng. Các cây thường vươn cao để lấy ánh sáng, những cành phía dưới 0,5 nhận được ít ánh sáng nên khả năng quang hợp của là cây kém, tổng hợp được ít chất hữu cơ vì vậy các cành phía dưới sớm bị rụng đi. Xác nhận BGH Xác nhận tổ trưởng Giáo viên ra đề Bùi Thị Hường