Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 6

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 6

1. TUẦN 6 – TIẾNG VIỆT LỚP 2 Họ và tên: Lớp Kiến thức cần nhớ 1. Tập đọc Mẩu giấy vụn: Khuyên chúng ta nên giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. Ngôi trường mới: Bài văn tả ngôi trường mới, thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của các em học sinh với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè và mọi đồ vật trong trường. 2. Luyện từ và câu a. Câu kiểu Ai là gì? Câu kiểu Ai (hoặc cái gì, con gì) - là gì? là mẫu câu dùng để giới thiệu. Câu kiểu Ai (hoặc cái gì, con gì) - là gì? gồm có hai bộ phận: Bộ phận thứ nhất trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì) bộ phận thứ hai trả lời câu hỏi là gì? Ví dụ Ai (hoặc cái gì, con gì?) Là gì? Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A. Em là học sinh trường Tiểu học Quang Hanh. Cặp sách là đồ dùng thân thiết nhất của em. Con chó là con vật trung thành. - Lưu ý: Khi làm dạng bài tập Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân, em cần xác định các từ được gạch chân là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào trong câu Ai-là gì?. Sau đó em thay từ được gạch chân bằng từ để hỏi tương ứng và kết thúc câu bằng dấu chấm hỏi. b. MRVT: từ ngữ về đồ dùng học tập Tên đồ Tác dụng dùng Quyển vở Ghi bài Cặp sách Đựng sách vở Lọ mực Đựng mực viết Bút chì Để vẽ, viết Thước kẻ Để kẻ,đo,vẽ đoạn thẳng Ê-ke Kẻ, đo góc Com-pa Vẽ hình tròn Tẩy Xóa Để đăng kí nhận bản mềm có phí, mời bạn inbox trang fanpage Thư viện Tiểu học –Ươm mầm tương lai (nhấp chuột vào link sau: ) Hoặc liên hệ số zalo: 0973368102
2. 3. Tập viết Chữ hoa: Đ + Đặc điểm: Chữ hoa Đ cao 5 li, rộng 4 li, + Cấu tạo: gồm 1 nét kết hợp bởi hai nét cơ bản đó là nét lượn hai đầu dọc và nét cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. Chữ hoa Đ có thêm 1 nét thẳng ngang ngắn. + Cách viết - Nét 1: Đặt bút ở ĐK6, viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút trên ĐK5.- Nét 2: Viết nét thẳng ngang ngắn ( trùng với ĐK ngang 3) 4. Tập làm văn Mục lục sách. Mục lục sách cho ta biết thông tin về các bài học bao gồm: nội dung, tên bài, tác giả, số trang để nhanh chóng tìm ra các mục cần đọc. Mục lục giúp chúng ta dễ tra tên bài, tác giả, tác phẩm, số trang.
3. Họ và tên: BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT – TUẦN 6 Lớp: 2 Thứ ngày tháng năm 20 Đọc bài sau: Bài 1 Chùm hoa giẻ Bờ cây chen chúc lá Chùm giẻ treo nơi nào? Gió về đưa hương lạ Cứ thơm hoài, xôn xao! Bạn trai vin cành hái Bạn gái lượm đầy tay Bạn trai, túi áo đầy Bạn gái, cài sau nón. Chùm này hoa vàng rộm Rủ nhau dành tặng cô Lớp học chưa đến giờ Đã thơm bàn cô giáo. (Xuân Hoài) Dựa vào nội dung bài đọc hãy khoanh vào chữ cái trư ớc câu trả lời đúng: 1. Dòng nào nêu đúng nghĩa câu thơ “Gió về đưa hương lạ”? a. Luồng gió lạ đem mùi hương đến. b. Gió về đem đến mùi hương thơm một cách lạ lùng. c. Gió về đem đến một mùi hương lạ, không quen. 2. Những từ ngữ nào được dùng để tả mùi hương đặc biệt của hoa giẻ? a. chen chúc b. hương (thơm) lạ c. ngào ngạt d. thơm hoài e. xôn xao g. sực nức 3. Những từ “bạn trai, bạn gái” được lặp đi lặp lại nhiều lần nhằm diễn tả điều gì? a. Hoa giẻ ít nên các bạn giành nhau hái. Thư viện tiểu học – Ươm mầm tương lai Zalo: 0973368102 b. Các bạn tíu tít hái hoa giẻ một cách rất thích thú, vui vẻ. c. Các bạn trêu đùa nhau khi hái hoa giẻ. 4. Chùm hoa giẻ vàng rộm được các bạn nhỏ dành tặng cô giáo cho thấy điều gì? a. Các bạn rất kính trọng và biết ơn cô giáo. b. Hoa giẻ có màu vàng rộm sẽ thơm. c. Hoa giẻ là loài hoa dành riêng để tặng thầy, cô giáo. 5. Khoanh tròn vào từ viết đúng chính tả. a. bàn tai/bàn tay b. bạn trai/bạn tray c. nhà mái/nhà máy
4. 6. Dòng nào nêu đúng bộ phận thứ nhất trả lời cho câu hỏi Cái gì?trong câu sau: Mùi hương đặc biệt của hoa giẻ là một mùi hương rất quyến rũ. a. Mùi hương b. Mùi hương đặc biệt c. Mùi hương đặc biệt của hoa giẻ 7. Dòng nào nêu đúng bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi Là gì? trong câu sau: Chùm hoa giẻ đẹp nhất là chùm hoa được dành tặng cô giáo. a. dành tặng cô giáo b. là chùm hoa được dành tặng cô giáo c. chùm hoa được dành tặng cô giáo Bài 2 Tìm hai cách nói cùng nghĩa với mỗi câu sau và ghi lại: a. Em không tìm thấy vở Toán. b. Đây không phải là bút của em. Bài 3 Các bạn nhỏ trong bài thơ đã tặng cô giáo chùm hoa giẻ đẹp nhất để tỏ lòng yêu mến, kính trọng cô giáo của mình. Em (hoặc em cùng các bạn) cũng có những việc làm thể hiện tình cảm yêu mến của mình đối với thầy, cô giáo. Hãy kể lại một trong những việc làm đó. Thư viện tiểu học – Ươm mầm tương lai Zalo: 0973368102
5. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: MẨU GIẤY VỤN – TUẦN 6 Phần 1: Dựa vào nội dung câu chuyện em hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng. 1. Lớp học rộng rãi, sáng sủa nhưng xuất 4. Cả lớp đã xì xào hưởng ứng điều gì? hiện thứ gì? a. Mẩu giấy nói với cả lớp hãy vứt mình vào sọt rác a. sọt rác bị đổ vương vãi ngay lối vào b. Điều cô giáo nói thật đúng, mẩu giấy nói rất nhiều b. túi nilon bẩn nằm nhay giữa lối vào c. Mẩu giấy không nói được c. mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối vào. 5. Bạn gái đã nghe thấy mẩu giấy vụn nói gì? 2. Cô giáo đã nói gì khi bước vào lớp? a. Hãy để tôi ở lối đi ! Thư viện tiểu học – Ươm mầm tương lai a. Cô khen lớp học sạch sẽ. b. Đừng bỏ rơi tôi! Zalo: 0973368102 b. Cô giáo chê lớp học hôm nay bẩn quá. c. Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! c. Cô giáo yêu cầu cả lớp hãy dọn sạch những 6. Cô giáo trong câu chuyện “Mẩu giấy vụn” muốn nhắc nhở mẩu giấy vụn nằm trên đất. học sinh điều gì? 3. Cô giáo đã yêu cầu cả lớp làm gì? a. Cần vứt rác vào chỗ kín đáo không ai nhìn thấy. a. Hãy xem hôm nay bạn nào trực nhật mà b. Cần giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp. đáng khen thế. c. Cần biết lắng nghe tiếng nói của đồ vật. b. Hãy xem ai là người sạch sẽ, gọn gàng nhất. c. Hãy lắng nghe lời mẩu giấy vụn nói. Để đăng kí nhận bản mềm có phí, mời bạn inbox trang fanpage Thư viện Tiểu học –Ươm mầm tương lai (nhấp chuột vào link sau: ) Hoặc liên hệ số zalo: 0973368102
6. Phần 2: Em hãy hoàn thành sơ đồ tư duy sau nhé! 21 11 41 31 Thư viện tiểu học – Ươm mầm tương lai Zalo: 0973368102