Bộ câu hỏi môn Khoa học quản lý đại cương - Chương 6: Chức năng kiểm tra

Nội dung text: Bộ câu hỏi môn Khoa học quản lý đại cương - Chương 6: Chức năng kiểm tra

1. BỘ CÂU HỎI MÔN KHOA HỌC QUẢN LÝ ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG 6. CHỨC NĂNG KIỂM TRA Câu 1: Có mấy bước để thực hiện quy trình kiểm tra? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Đáp án: giáo trình trang 221. Câu 2: Đâu là quy trình kiểm tra cơ bản? A. Đo lường việc thực hiện -> Thiết lập các tiêu chuẩn -> Xây dựng và thực thi các giải pháp điều chỉnh B. Thiết lập các tiêu chuẩn -> Đo lường việc thực hiện -> Xây dựng và thực thi các giải pháp điều chỉnh C. Xây dựng và thực thi các giải pháp điều chỉnh -> Đo lường việc thực hiện -> Thiết lập các tiêu chuẩn Đáp án: giáo trình trang 221. Câu 3: Định nghĩa hoàn chỉnh của “Chức năng kiểm tra” “Kiểm tra là quá trình đo lường hoạt động và kết quả hoạt động của tổ chức trên cơ sở các đã được xác lập để phát hiện những ưu điểm và hạn chế nhằm đưa ra các phù hợp giúp tổ chức phát triển theo đúng mục tiêu.” A. Đặc trưng/ Phương pháp B. Tiêu chí/ Giải pháp C. Tiêu chuẩn/ Giải pháp D. Mục tiêu/ Phương pháp Đáp án: giáo trình trang Câu 4: Đâu là một trong những đặc điểm của kiểm tra trong quản lý? A. Tác động trực tiếp đến con người B. Là biểu hiện của nghệ thuật quản lý C. Liên quan chặt chẽ tới hoạt động thu thập và xử lí thông tin. D. Các tiêu chuẩn được xây dựng trên cơ sở mục tiêu của hoạt động và của tổ chức. Đáp án: giáo trình trang 211
2. Câu 5: Đâu không phải phương pháp kiểm tra? A. Phương pháp quản lý mục tiêu B. Phương pháp ghi lại quá trình sản xuất C. Phương pháp xếp thứ tự D. Phương pháp đánh giá bằng lời bình văn bản Câu 6: Tiêu chuẩn định tính là gì? Tiêu chuẩn sử dụng các dạng để mô tả và giải thích tính chất, mức độ của kiểm tra. A. Dữ liệu/ Kí tự/ Đối tượng B. Thông tin/ Chữ/ Khách thể C. Thông tin/ Kí tự/ Khách thể D. Dữ liệu/ Chữ/ Đối tượng Câu 7: Điền vào chỗ trống: “Kiểm tra tồn tại trong quy trình của quản lý” A. Phần đầu B. Phần cuối C. Toàn bộ D. Một phần Đáp án: giáo trình trang 211- đặc điểm của kiểm tra trong quản lý Câu 8: Căn cứ vào quá trình thực hiện nhiệm vụ có thể phân ra những loại kiểm tra nào? A. Kiểm tra trước, kiểm tra trong, kiểm tra sau B. Kiểm tra trước, kiểm tra đột xuất, kiểm tra định kỳ C. Kiểm tra toàn bộ, kiểm tra trọng điểm, kiểm tra định kỳ D. Kiểm tra bộ phận, kiểm tra trọng điểm, kiểm tra toàn bộ Đáp án: giáo trình trang 218 Câu 9: Nội dung của tiêu chuẩn phải: A. Tường minh, rõ ràng, minh bạch, dễ sử dụng B. Rõ ràng, minh bạch, dễ sử dụng, chính xác, đơn nghĩa C. Đơn nghĩa, dễ sử dụng, chính xác, tường minh D. Minh bạch, chính xác, đơn nghĩa, dễ sử dụng Đáp án: giáo trình trang 229
3. Câu 10: Sai lệch thường có mấy xu hướng? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Đáp án: giáo trình trang 223 Câu 11: Đâu không là một trong ba vấn đề quan trọng nhất của chức năng kiểm tra? A. Thiết lập các tiêu chuẩn B. Đo lường việc thực hiện C. Tác động trực tiếp đến con người D. Xây dựng và thực thi các giải pháp nhằm điều chỉnh các sai lệch Đáp án: giáo trình trang 205. “Tác động trực tiếp đến con người” là một trong những đặc trưng của chức năng lãnh đạo. Câu 12: Các yếu tố cơ bản của phương pháp kiểm tra? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 13: Công cụ kiểm tra thường dùng là: A. Biểu đồ Gantt B. Biểu đồ Histogram C. Biểu đồ Guntt D. Biểu đồ Ogive Câu 14: Đâu không là một trong những yếu tố cơ bản của phương pháp kiểm tra? A. Chủ thể tiến hành hoạt động kiểm tra B. Công cụ kiểm tra C. Nội dung kiểm tra D. Cách thức kiểm tra Đáp án: giáo trình trang 224 Câu 15: Để chức năng kiểm tra phát huy hết được vai trò đối với quy trình quản lý, trong quy trình thực hiện hoạt động kiểm tra, nhà quản lý cần lưu ý tới các yếu tố nào?
4. A. Nhà quản lý cần nắm rõ vai trò và đặc điểm của chức năng kiểm tra B. Nhà quản lý cần vận dụng các phương pháp kiểm tra một cách thích hợp C. Nhà quản lý cần đầu tư thích đáng cho phương tiện và cơ sở vật chất phục vụ kiểm tra. D. Tất cả các ý A, B, C Đáp án: giáo trình trang 227-228